|
|
|
|
(Titel saknas)
(UR103673)
|
|
Längd: 43 minuter, från 2005
|
|
I Lyshöjdsskolan arbetar man mot mobbning bland annat genom rollspel.
|
|
Ingår i:
|
Skolakuten
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ADHD i klassen
(DVD269)
|
|
Längd: 73 minuter, från 2008
|
|
ADHD i klassen är en film för lärare som har en eller flera elever med ADHD i den vanliga grundskoleklassen. Den ger exempel på pedagogiska strategier som gynnar elever med ADHD och som samtidigt är bra för alla andra. Den speglar det vardagliga arbetet i fem klasser i Stockholmstrakten läsåret 200
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Afrika i tiden : Morgondagens kontinent
(U101578-03)
|
|
Längd: 48 minuter, från 2008
|
|
Över hela Afrika finns generationers samlade kunskaper om hur natur och människa kan samspela. Kanske kan kunskapen om medicinalväxter i framtiden hjälpa oss att bota svåra sjukdomar.
|
|
Ingår i:
|
Afrika i tiden
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Albin - Sagor av Ulf Löfgren
(D6401)
|
|
Från 1976
|
|
Albin är en liten pojke som är med om allt möjligt. Han är aldrig rädd och alltid mycket hjälpsam. Albin är också bra på att låtsas. Ibland låtsas han att han är en viking, ibland sjörövare, riddare eller djurskötare. Uppläsare: Arne Weise. Tillsammans med Albin tränar barnen begrepp som t.ex. siff
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Alla sinnen tillåtna! : Tiden och lärandet
(U00722-01)
|
|
Längd: 27 minuter, från 2000
|
|
Om tiden, om organisation, tid och tidsbrist i skolan. Det första programmet av fyra i serien Alla sinnen tillåtna!, som tar upp de praktiskt estetiska ämnenas viktiga roll för elevernas lust att lära.
|
|
Ingår i:
|
Alla sinnen tillåtna!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Alla tiders historia
(VG2267)
|
|
Längd: 21 minuter, från 1999
|
|
Videon ger tips om hur elever på ett spännande och levande sätt kan studera sin lokala historia och närmiljö. Hur "forskar" eleverna i det lokala källmaterialet? Hur kan historien göras levande i drama, rollspel och praktiska aktiviteter. Här får du följa med på en stenåldersdag med en årskurs tre,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Anders, i en skola för alla
(VG2278)
|
|
Längd: 13 minuter, från 2000
|
|
De flesta elever med funktionshinder går idag i vanliga klasser i sin hemskola. Hur en skola lyckas handlar ofta om positiva attityder och god vilja. I filmen följer vi Anders i Almunge skola. Vi får se hur läraren lägger upp skolarbetet, hur en assistents arbete kan vara och vad Kommundelsordföran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Använd studieteknik
(V6212)
|
|
Längd: 14 minuter, från 2004
|
|
En introduktion i vad som är studieteknik. Hur lägger man upp pluggandet inför ett prov? I filmen får du några speciella små knep som kan hjälpa minnet...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Aspergers syndrom
(VG2639)
|
|
Längd: 28 minuter, från 1996
|
|
Om Kersti och Thomas, två personer med Aspergers syndrom. Kersti är 34 år och arbetar som korrekturläsare. Thomas är 11 år och går i femte klass. Medverkar gör också deras föräldrar och specialpedagog Kari Steindal.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Aspergers syndrom inifrån
(VG2638)
|
|
Längd: 28 minuter, från 2004
|
|
På ett personligt och gripande sätt får vi höra sju personer med diagnosen Aspergers syndrom, berätta om sig själva, sin bakgrund, sin skoltid och sitt liv idag som vuxna. Filmen tar även upp ämnen som mobbing, bristande förståelse och utanförskap, men visar också att rätt diagnos kan vara en lättn
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Att skriva sig till läsning - Med dator
(D6053)
|
|
Längd: 30 minuter, från 2005
|
|
Myggenässkolan på Tjörn är en av de skolor som valt att "skriva sig till läsning", ett kreativt arbetssätt hämtat från Arne Trageton, pedagog och lärarutbildare. Möt eleven, pedagogen, skolledaren, föräldern och forskaren, och få inspiration och lust att söka vidare kunskap om detta arbetssätt.
|
|
|
|
|
|
|
|
|